Voir comme un élève

Les chroniques de hareng
(Les chroniques de wán̓aí)

Cette chronologie met en lumière la longue relation qu’entretient les Haíɫzaqv avec le hareng, qui les soutient depuis des milliers d’années. Apprenez-en davantage sur la lutte des Haíɫzaqv pour récupérer leurs droits de gestion du hareng par des contestations judiciaires, la persévérance et l’esprit de ǧviḷás.

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Capture d’écran de l’introduction de la ligne du temps interactive intitulée « Les Chroniques de Hareng », qui explore la relation entre le peuple Heiltsuk et le hareng.
Capture d’écran du thème « Négociations et renouvellements » de la ligne du temps interactive intitulée « Les Chroniques de Hareng » montrant des histoires nouvelles relatives aux droits de pêche des Heiltsuk.
Capture d’écran de la ligne du temps interactive intitulée « Les Chroniques de Hareng » présentant une description de l’affaire juridique de 1997 "Delgamuukw c. Colombie-Britannique," qui a abouti à la définition de "titre autochtone" dans le droit canadien.
Capture d’écran de la ligne du temps interactive intitulée « Les Chroniques de Hareng » qui décrit comment l’organisation Coastal Guardian Watchman fut formée en 2005 et comporte une photo de Heiltsuk Guardian Watchman, Jordan Wilson.
Kelly Brown, directeur du Heiltsuk Integrated Resource Management Department, parle des droits et des responsabilités des Autochtones en matière de gestion des pêches dans une vidéo tirée de la ligne du temps interactive « Les chroniques de hareng ».
Une photo présentée dans la ligne du temps interactive « Les chroniques de hareng » où quelqu’un démontre la méthode Heiltsuk de récolte des oeufs sur varech.
Une photo de hareng recueillie par Pêches et Océans Canada est présentée dans la ligne du temps interactive intitulée « Les chroniques de hareng », qui explore la relation entre le peuple Heiltsuk et le hareng.

Activité

Sujets

Concepts clés

10 min activité

Carte postale : Les élèves créent une carte postale qui reprend les détails d'un événement de la chronologie « Les chroniques de wán̓ái (hareng) ».

Conseil pédagogique : Les cultures indigènes sont des cultures contemporaines. Assurez-vous que les ressources de votre classe montrent la continuité des cultures indigènes du passé au présent.

Attention : Aborder la question des pensionnats avec sensibilité. Un soutien psychologique peut être approprié pour certains élèves.

Aperçu de l'activité

Ressources

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Merci à

PARTENAIRES

  • Heiltsuk Integrated Resource Management Department (Département de la gestion intégrée des ressources Haíɫzaqv)
  • l’Université Dalhousie
  • Pêches et Océans Canada
  • l’Ocean Frontier Institute

Crédits

SCÉNARIO

Heather DeLagran, Sonya Lee, Ayla Brown, Emily Sheepy, Erika Sullivan, Scott Simpson

PRODUCTION AUDIOVISUELLE

Scott Simpson

PRODUCTION (ÉDUCATION)

Heather DeLagran, Emily Sheepy, Erika Sullivan

PRODUCTION (SCIENCES)

Sonya Lee

CONCEPTION ET DÉVELOPPEMENT INTERACTIFS

Erika Sullivan

ILLUSTRATION

Devon Parsons

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES - RÉDACTION

Heather Delagran, Erika Sullivan, Sonya Lee, Emily Sheepy

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES - CONCEPTION GRAPHIQUE

Erika Sullivan, Nada Jreidini

VALIDATION CULTURELLE

Ayla Brown

TRADUCTION

Jessica Hould-Fortin, Michèle Banks, Laurence Savage-Duguay

NARRATION HEILTSUK

Elder Elizabeth Brown

CONSEIL PÉDAGOGIQUE

Ayla Brown, Anita Hall, Dawn Hall, Leandria Carpenter, Johanna Gordon-Walker

PRODUCTION EXECUTIVE

Jac Gautreau

DIRECTION SCIENTIFIQUE

Boris Worm

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